Như các bạn đã biết, để đạt được điểm cao trong bất cứ kỳ thi nào, thì việc chúng ta hiểu được tiêu chí chấm điểm của giám khảo là điều tối quan trọng. Một khi đã biết được giám khảo sẽ chấm một bài luận trong Writing task 2 như thế nào, các bạn sẽ xây dựng được những chiến thuật cho riêng mình để khắc phục được những thiếu sót của bản thân.

Dưới đây là Tiêu chí chấm điểm cho bài Writing task 2:

Tiêu chí trong IELTS Writing Task 2

Như các bạn quan sát, các giám khảo IELTS sẽ chấm điểm bài luận của các bạn theo 4 tiêu chí

- Task response: Đây là điểm cho cách mà bạn trả lời yêu cầu của đề bài đưa ra.

- Coherence and Cohesion: Đây là tiêu chí đánh giá sự chặt chẽ trong việc bạn sử dụng ngôn từ để bảo vệ lập luận của mình và sự mạch lạc trong cách bạn lập luận.

- Lexical Resource: Đây là tiêu chí đánh giá khả năng sử dụng từ vựng của thí sinh.

- Grammatical Range and Accuracy: Khả năng sử dụng ngữ pháp đa dạng và chính xác.

Task response trong Writing Task 2 yêu cầu gì?

Do các bạn thí sinh đi thi, ai cũng đặt cho mình một mục tiêu ít nhất là 5.5 IELTS, chứ không ai đặt mục tiêu đi thi là để đạt được 4.0 IELTS cả; vì vậy, trong cuốn sách này, thầy sẽ tập trung vào phân tích ở các band điểm từ 5 đến 8, để xem ở từng band điểm thì giám khảo sẽ kỳ vọng điều gì ở bài viết của các bạn. Lưu ý, có một số từ vựng đặc biệt thầy sẽ không cố gắng dịch sang tiếng Việt, để giữ được ý nghĩa mtrọn vẹn của từ nguyên gốc. Mỗi trung tâm ngoại ngữ, mỗi giáo viên sẽ có cách diễn giải Band Descriptors của riêng mình; dưới đây là cách IELTS Fighter diễn giải Band Descriptors mà các bạn có thể tham khảo:

Band Yêu cầu
5 - Chỉ trả lời được một phần của câu hỏi; format không phù hợp ở một vài điểm.
- Có đưa ra quan điểm (“position”, ví dụ như đồng ý hay không đồng ý với mệnh đề mà
đề bài đưa ra, đồng ý đến mức độ nào…), nhưng phát triển không rõ ràng, và có thể
không đưa ra được kết luận.
- Có đưa ra một vài luận điểm (main idea) nhưng không phát triển đầy đủ, có thể bao
gồm một số chi tiết không liên quan. Về việc làm thế nào để phát triển một luận điểm
cụ thể, thầy sẽ trình bày ở các phần tiếp theo.
6 - Trả lời được đầy đủ các câu hỏi đề bài đưa ra, nhưng một số câu hỏi trả lời chi tiết và
sâu sắc hơn những câu còn lại. Đây có thể coi như lỗi về sự phân bổ không đồng đều
về “nguồn lực”, bao gồm thời gian, số lượng chữ,...
- Có đưa ra quan điểm liên quan đến đề bài, nhưng kết luận đưa ra không rõ ràng hoặc
bị lặp lại quan điểm đã đưa ra từ trước.
- Có đưa ra các luận điểm, nhưng một số luận điểm thì được phát triển không rõ ràng
hoặc sâu sắc.
7 - Trả lời được đầy đủ các câu hỏi đề bài đưa ra.
- Thể hiện một quan điểm rõ ràng xuyên suốt bài luận.
- Có đưa ra, phát triển và “support” những luận điểm mình đã đưa ra, nhưng có xu
hướng “over-generalize” (lỗi khái quát hóa quá mức); các câu dùng để củng cố main
idea thiếu trọng tâm (hay còn gọi là lỗi viết lan man, không tập trung vào các trọng
tâm mà đề bài đưa ra).
8 - Trả lời được đầy đủ các câu hỏi đề bài đưa ra.
- Các câu trả lời đưa ra đều được trình bày, phát triển và củng cố đầy đủ theo chiều
sâu.
9 - Trả lời đầy đủ tất cả các yêu cầu của đề bài.
- Thể hiện một quan điểm rõ ràng, và quan điểm này được phát triển một cách đầy đủ
cùng với các luận điểm phù hợp đã được củng cố, mở rộng

Như các bạn có thể thấy, từ band điểm 5 đến 8, giám khảo kỳ vọng các thí sinh làm được các yêu cầu
sau đây:

- Trả lời đầy đủ các yêu cầu, câu hỏi của đề bài

- Thí sinh cần thể hiện rõ ràng và sâu sắc một quan điểm xuyên suốt bài luận của mình

- Người viết cần đưa ra được các luận điểm (main idea) phù hợp, phát triển và củng cố nó

Vậy để làm sao viết bài ghi điểm tốt tiêu chí này, góp phần đạt band cao Writing Task 2? Chúng ta cùng phân tích và thực hành theo chiến thuật dưới đây nhé.

Chiến thuật ăn điểm tiêu chí Task Response

Trong bài thi IELTS Writing task 2, nếu không để ý kỹ CÂU HỎI CHÍNH (Main question) của đề bài, thí sinh rất dễ mắc bẫy, dẫn đến việc bài viết bị LẠC ĐỀ (Off-topic) và không hoàn thành được tiêu chí Task response trong Writing task 2.

Hiểu một cách đơn giản, Task response chính là việc thí sinh phải giải quyết hết các yêu cầu mà đề bài đặt ra cho một bài viết. Trong đó, có những yêu cầu về mặt hình thức (Presentation):

- Cấu trúc chuẩn của Academic essay: đầy đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết luận (Introduction, Body, Conclusion)

- Formal language: ngôn ngữ và văn phong trang trọng.

- Những yêu cầu về mặt nội dung (Content): Identify and address all parts of the task - Nhận diện đầy đủ và giải quyết hết các yêu cầu của đề bài.

Nội dung (content) cần lưu ý

Chúng ta sẽ cùng phân tích các yêu cầu về mặt nội dung (Content) trong đó chú trọng Body của Task response qua một vài ví dụ cụ thể:

Ví dụ 1: IELTS Cambridge 15, test 3

“Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay attention to it.
Discuss both views and give your own opinion.”

♦ Nhận diện yêu cầu đề bài:

- Có 2 luồng ý kiến, 1 bên cho là quảng cáo đã rất thành công trong việc thuyết phục người dân mua hàng, bên còn lại cho rằng quảng cáo đã quá phổ thông đến mức người ta không còn để ý tới nó

- Yêu cầu: phân tích cả 2 quan điểm và tự đưa ra ý kiến của mình

♦ Giải quyết các yêu cầu của đề bài:

Bài viết ít nhất cần phải làm sáng tỏ các nội dung sau:

- Phân tích quan điểm 1: “Advertising is successful at persuading us to buy” – làm cách nào quảng cáo làm đc như vậy? (using eye-catching and hilarious videos and songs, the endorsement of celebrities, accurately targeting the needs of customers)

- Phân tích quan điểm 2: “Advertising is too common that people no longer pay attention to it” – tại sao lại như vậy? (they appear in large numbers with intense frequency on TV, the Internet, radio; even people without the needs have to watch the advertisements => they become bored/ fed up with them, and tend to ignore/skip them)

- Tự đưa ra ý kiến của mình: ý kiến của bạn có thể là ĐỒNG TÌNH với 1 trong 2 quan điểm trên, hoặc là PHẢN ĐỐI cả 2 rồi đưa ra quan điểm thứ 3, là ý riêng của mình, độc lập với 2 quan điểm đề bài đã cho.

⇒ Từ việc phân tích trên, có thể tạm coi 2 đoạn văn thân bài Body paragraphs là nơi để phân tích 2 quan điểm mà đề bài đã cho, còn kết bài sẽ là lúc em đưa ra ý kiến của mình.

Ví dụ 2: IELTS Cambridge 15, test 1

“In some countries, owning a home rather than renting one is very important for people.
Why might this be the case? Do you think this is a positive or negative situation?”

♦ Nhận diện yêu cầu đề bài:

- “Ở một vài nước, việc sở hữu nhà (owning) thay vì thuê nhà (renting) là một điều rất quan trọng”

Như vậy đề bài đã cho sẵn một “phương trình”: OWNING > RENTING

THIS IS A COMMON BELIEF OF PEOPLE IN MANY COUNTRIES!

Đề bài có 2 yêu cầu rõ rệt:

- Tại sao lại có tình trạng này? – Why is this happening?

- Tình trạng này có tác động tốt hay xấu? – Does this have good or bad impacts?

♦ Giải quyết các yêu cầu của đề bài:

Bài viết ít nhất cần phải làm sáng tỏ các nội dung sau:

- WHY DO PEOPLE PREFER OWNING A HOME TO RENTING/ WHY OWNING > RENTING? (Due to traditional cultural beliefs and social prejudice, due to the advantages of owning and disadvantages of renting a home, due to the influence of advertising and the media)

Lưu ý: trong quá trình phân tích, cần nhớ rõ đây là quan điểm của NGƯỜI DÂN 1 SỐ NƯỚC trên thế giới, không phải do bản thân người nghĩ ra, càng ko phải là cục bộ ở 1 vùng, 1 quốc gia nhất định.

Một số học sinh có thể hiểu sai đề bài và phân tích các nhược điểm của SỞ HỮU NHÀvà ưu điểm của THUÊ NHÀ, rồi cố gắng so sánh 2 việc này với nhau. Nhiều bạn thậm chí còn cố gắng chứng minh THUÊ NHÀ mới là tốt hơn, tức là đã hiểu sai đề bài sang dạng đề Discuss both views

Điều này hoàn toàn vô ích và lạc đề vì đề bài đã khẳng định rõ SỞ HỮU NHÀ (OWNING) > THUÊ NHÀ (RENTING) rồi.

- IS THIS A POSITIVE OR NEGATIVE SITUATION? (là tốt hay xấu tùy theo ý kiến của người viết)

Positive: people have a clear goal and motivation to work hard and save up their income => eventually they can enjoy the fruits of their effort/ the benefits of owning a home.

Negative: an insurmountable pressure/ an unbearable burden on people with low-income; prohibitive prices of real estate; real estate speculation: risky for investors and unfair for the poor.

Từ việc phân tích nêu trên, ta có thể thấy 2 đoạn văn thân bài sẽ phải lần lượt giải quyết 2 câu hỏi lớn đã phân tích.

Vì thế, các bạn đã hiểu hơn về việc nhận diện đúng và giải quyết triệt để các yêu cầu của đề bài trong IELTS Writing task 2. 

Mời bạn xem thêm cách phân tích bài viết này nhé:

Viết Introduction đáp ứng tiêu chí Task response 

Để có thể viết được đoạn văn Introduction, người viết cần phải cực kỳ chắc chắn về dàn ý của 2 đoạn body. Trên thực tế, thầy và rất nhiều thí sinh thường áp dụng chiến thuật viết xong/ lập dàn ý chi tiết cho 2 đoạn Body rồi sau đó mới viết Introduction.

Ví dụ: “Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay attention to it.
Discuss both views and give your own opinion.”

Dàn ý:

- Body 1: Phân tích quan điểm 1: “Advertising is successful at persuading us to buy” – làm cách nào quảng cáo làm đc như vậy?

Nói cách khác, nội dung chính mà đoạn Body 1 sẽ tập trung đó là làm rõ cách mà Advertising đã thành công trong việc thuyết phục khách hàng.

Ở đoạn này, thầy sẽ chọn 2 lý do để giải thích, đó là: “accurately targeting the needs of customers” và “the endorsement of celebrities”.

- Body 2: Phân tích quan điểm 2: “Advertising is too common that people no longer pay attention to it” – tại sao lại như vậy?

Ở đoạn này, thầy sẽ giải thích theo hướng: they appear in large numbers with intense frequency on TV, the Internet, radio; even people without the needs have to watch the advertisements => they become bored/ fed up with them, and tend to ignore or skip them)

Căn cứ vào các Main ideas như trên, ta có thể viết Introduction như sau.

These days, there are contrasting viewpoints about the effectiveness of advertising in drawing customers’ attention and persuading them to make purchases (1). From a personal perspective, although some advertisements can accurately target the needs of customers and have the endorsement of celebrities, they are in fact counterproductive due to their excessive frequency and number (2).

♦ Phân tích:

Câu văn (1) paraphrase sự việc: “Có những quan điểm trái ngược nhau về mức độ hiệu quả của việc quảng cáo.” Câu văn này đã paraphrase và summarise 2 ý kiến trái chiều mà đề bài đưa ra.

Câu văn (2) được gọi là THESIS STATEMENT: “Mặc dù 1 vài quảng cáo có thể xác định chính xác nhu cầu của khách hàng và có sự công khai ủng hộ của những người nổi tiếng, chúng trên thực tế lại phản tác dụng do tần suất và số lượng quá mức”. Câu văn này đã khái quát được cả các Main ideas của đoạn body 1 (accurately target the needs of customers and have the endorsement of celebrities) và body 2 (their excessive frequency and number). Ngoài ra, một điều rất quan trọng nữa là câu văn này cũng đã thể hiện rõ lập trường của người viết thông qua cấu trúc thừa nhận - phản biện (although + mệnh đề 1, mệnh đề 2). Trong cấu trúc này, mệnh đề 1 đứng sau từ khóa nhượng bộ là “although” chính là quan điểm mà người viết THỪA NHẬN là có 1 phần hợp lý. Nhưng, mệnh đề 2 (phản biện) mới là ý kiến mà người viết THỰC SỰ ĐỒNG Ý.

Vậy, phần Introduction này (cùng với các luận điểm chính của 2 đoạn body như đã đề cập) đã hoàn toàn xác định và giải quyết đầy đủ các yêu cầu của đề bài, bao gồm:

- Discuss both views: 2 đoạn body lần lượt phân tích cả 2 quan điểm

- And give your own opinion: người viết đồng ý với quan điểm thứ 2 (body 2)

- Đến phần kết bài – Conclusion, người viết chỉ cần paraphrase lại 1 lần nữa sự ủng hộ cho quan điểm thứ 2 (body 2)

=> Qua ví dụ trên, ta có thể chốt lại công thức viết mở bài – Introduction của Writing task 2 như sau:

Câu 1 PARAPHRASE sự việc hoặc các quan điểm mà đề bài đã cho, cố gắng càng ngắn gọn và chuẩn xác càng tốt.
Câu 2

THESIS STATEMENT - khái quát các Main ideas của cả 2 đoạn body mà người viết sẽ triển khai + trả lời thẳng vào câu hỏi chính của đề bài/ thể hiện rõ luôn lập trường của người viết nghiêng về bên nào.

Phân tích Task response cho các dạng bài khác

Ở trên chúng ta đã cùng phân tích về Task response trong phần Introduction với một bài viết thuộc dạng Discuss both views. Giờ chúng ta sẽ cùng phân tích một vài dạng đề khác của Writing task 2 để các bạn có thêm những góc nhìn đa dạng hơn nhé.

Ví dụ 1: “In some countries, owning a home rather than renting one is very important for people. Why might this be the case? Do you think this is a positive or negative situation?”

♦ Dàn ý:

Body 1: Trả lời cho câu hỏi WHY DO PEOPLE PREFER OWNING A HOME TO RENTING/ WHY OWNING > RENTING?

Các luận điểm dự kiến:

- Due to traditional cultural beliefs

- Due to the advantages of owning versus renting a home,

Body 2: Trả lời cho câu hỏi: IS THIS A POSITIVE OR NEGATIVE SITUATION? (là tốt hay xấu tùy theo ý kiến của người viết)

Dự kiến có thể chọn phân tích theo hướng negative:

- Negative: an insurmountable pressure an unbearable burden on people with low-income

=> Căn cứ vào các Main ideas như trên, ta có thể viết Introduction như sau.

These days, citizens in many parts of the world hold a belief that owning a house or flat is of greater importance than renting one (1). From a personal perspective, this way of thinking seems to stem from not only cultural factors but also from the practical benefits of owning over renting; however, it has a negative impact on young people without a strong financial foundation. (2).

♦ Phân tích:

- Câu văn (1) paraphrase sự việc: “người dân nhiều nơi trên thế giới có quan điểm rằng sở hữu một ngôi nhà hoặc căn hộ quan trọng hơn so với đi thuê” Câu văn này đã paraphrase và summarise ý kiến của một số người trong xã hội mà đề bài đưa ra.

- Câu văn (2) được gọi là Thesis statement: “Cách suy nghĩ này có vẻ bắt nguồn từ không chỉ những yếu tố xã hội mà còn là từ những lợi ích thực tiễn của việc sở hữu sơ với thuê; tuy nhiên, điều này cũng gây tác động tiêu cực lên những người trẻ mà không có một nền tảng tài chính vững mạnh.

- Câu văn này đã khái quát được cả các Main ideas của đoạn body 1 (not only cultural factors but also from the practical benefits) và cả đoạn body 2 (a negative impact on young people without a strong financial foundation). Trong một bối cảnh cụ thể là dạng đề Double questions, câu thesis này cũng đã trả lời được cho cả 2 câu hỏi đề bài đặt ra.

Vậy, phần Introduction này (cùng với các luận điểm chính của 2 đoạn body như đã đề cập) đã hoàn toàn xác định và giải quyết đầy đủ các yêu cầu của đề bài.

Ngược lại, như bài trước đã đề cập, rất nhiều bạn nếu xác định sai các luận điểm ngay từ phần lập dàn ý cho 2 đoạn body có thể viết thành những phần mở bài chưa thỏa mãn như sau:

♦ Bài làm 1:

“In industrialized countries, the purchase of a home is considered to be an important task for an adult person (1). In my opinion, the drawback of this trend, particularly the inflexibility, cannot overshadow its benefit, which is a private house that the buyer can own (2).”

Câu (1): cụm từ “industrialized countries” đã paraphrase sai đề bài (many countries)

Câu (2): tóm tắt được rõ ràng main ideas của cả 2 đoạn văn body và thể hiện rõ lập trường của người viết, những lại trả lời sai đề bài.

 => Học sinh đã xác định nhầm sang dạng đề Advantages vs disadvantages

♦  Bài làm 2:

“It is apparent that accommodation is one of the most essential for human life (1). In many countries, it is vital for citizens to own a house instead of renting one (2). From my own view, I think this opinion is positive which offers many advantages (3).”*

Câu (1) và (2): nhìn chung đã paraphrase đúng ý tưởng mà đề bài đưa ra, tuy nhiên cụm từ “many countries” giữ nguyên từ đề bài. Việc viết tận 2 câu văn chỉ để paraphrase 1 ý tưởng đề bài cũng là quá thừa và phí thời gian.

Câu (3): thí sinh mới trả lời được câu hỏi “positive or negative” trong đề bài, nhưng đã hoàn toàn quên mất câu hỏi “why”

 => Chỗ không cần dài dòng thì lại viết câu văn thừa, trong khi chỗ cần xử lý đầy đủ và chính xác thì lại thiếu.

Qua các ví dụ trên, mong rằng các bạn sẽ rút được những kinh nghiệm quan trọng về Task Response trong Writing Task 2. Hẹn gặp lại các bạn trong các bài phân tích sau về IELTS Writing Task 2 nhé.

Xem thêm: Khóa học IELTS Writing Online miễn phí từ IELTS Fighter