Từ vựng SAT chủ đề Arts & Literature
Nội dung
Arts & Literature là chủ đề quan trọng trong SAT Reading, tập trung nhiều vào hiểu sâu văn bản hơn là kiến thức văn học bên ngoài, thường xuất hiện với nhiều kiến thức liên quan như:
- Fiction: truyện ngắn, tiểu thuyết, nhân vật, cốt truyện
- Poetry: hình ảnh, biểu tượng, cảm xúc, thông điệp
- Visual Arts: hội họa, nghệ thuật, phong cách sáng tác
- Authors & Artists: phong cách, ảnh hưởng, đóng góp
- Cultural Works: tác phẩm phản ánh xã hội, lịch sử
Các dạng câu hỏi hay gặp như:
| Central Ideas / Main Purpose |
Hỏi:
|
| Inference (Suy luận) |
Suy ra:
|
| Function of a Detail |
Hỏi vai trò của:
|
| Character Analysis (rất hay gặp trong Literature) |
Hỏi:
|
| Author’s Purpose / Perspective |
Xác định:
|
| Vocabulary in Context |
Các từ hay gặp:
|
| Evidence & Textual Support |
Chọn câu văn chứng minh:
|
Cùng mở rộng thêm các từ vựng SAT và luyện tập chủ đề này để làm chủ bài thi theo nội dung dưới đây nhé.
SAT Vocabulary Arts & Literature
|
Vocabulary |
Meaning |
Example |
|
Abstract /ˈæbstrækt/ (adj) |
trừu tượng |
The painter created an abstract composition that emphasized color rather than realistic detail. (Họa sĩ tạo ra một bố cục trừu tượng nhấn mạnh màu sắc thay vì chi tiết hiện thực.) |
|
Aesthetic /iːsˈθetɪk/ (adj/n) |
thuộc thẩm mỹ |
The novel reflects the aesthetic values of the Romantic period. (Cuốn tiểu thuyết phản ánh các giá trị thẩm mỹ của thời kỳ Lãng mạn.) |
|
Anthology /ænˈθɑːlədʒi/ (n) |
tuyển tập tác phẩm |
The anthology includes poetry from several influential twentieth-century writers. (Tuyển tập này bao gồm thơ của nhiều nhà văn có ảnh hưởng thế kỷ XX.) |
|
Baroque /bəˈroʊk/ (adj) |
thuộc phong cách Baroque, cầu kỳ |
The palace interior reflects the ornate style typical of Baroque architecture. (Nội thất cung điện phản ánh phong cách cầu kỳ đặc trưng của kiến trúc Baroque.) |
|
Canvas /ˈkænvəs/ (n) |
toan vẽ |
The artist layered vivid pigments across the canvas to create dramatic contrast. (Họa sĩ phủ nhiều lớp màu sống động lên toan vẽ để tạo tương phản mạnh.) |
|
Character /ˈkærəktər/ (n) |
nhân vật |
The protagonist is a complex character shaped by social expectations. (Nhân vật chính là một nhân vật phức tạp chịu ảnh hưởng của các chuẩn mực xã hội.) |
|
Creative /kriˈeɪtɪv/ (adj) |
sáng tạo |
Creative approaches to storytelling often challenge traditional literary forms. (Các cách kể chuyện sáng tạo thường thách thức hình thức văn học truyền thống.) |
|
Critique /krɪˈtiːk/ (n/v) |
phê bình |
Scholars critique the novel’s portrayal of historical events. (Các học giả phê bình cách cuốn tiểu thuyết khắc họa các sự kiện lịch sử.) |
|
Depict /dɪˈpɪkt/ (v) |
miêu tả, khắc họa |
The mural depicts scenes from daily life in the ancient city. (Bức tranh tường khắc họa những cảnh sinh hoạt hằng ngày của thành phố cổ.) |
|
Drama /ˈdrɑːmə/ (n) |
kịch |
Classical drama often explores moral conflict and human ambition. (Kịch cổ điển thường khai thác xung đột đạo đức và tham vọng con người.) |
|
Exhibition /ˌeksɪˈbɪʃən/ (n) |
triển lãm |
The museum organized an exhibition featuring modern sculpture. (Bảo tàng tổ chức một triển lãm trưng bày điêu khắc hiện đại.) |
|
Fiction /ˈfɪkʃən/ (n) |
văn học hư cấu |
Historical fiction blends imaginative storytelling with real events. (Tiểu thuyết lịch sử kết hợp trí tưởng tượng với các sự kiện có thật.) |
|
Genre /ˈʒɑːnrə/ (n) |
thể loại |
Science fiction is a genre that explores speculative futures. (Khoa học viễn tưởng là một thể loại khám phá các tương lai giả định.) |
|
Illustration /ˌɪləˈstreɪʃən/ (n) |
minh họa |
The book’s illustrations enhance readers’ understanding of the narrative. (Các hình minh họa giúp độc giả hiểu rõ hơn nội dung câu chuyện.) |
|
Imagination /ɪˌmædʒɪˈneɪʃən/ (n) |
trí tưởng tượng |
The author’s imagination transforms ordinary events into compelling narratives. (Trí tưởng tượng của tác giả biến những sự kiện bình thường thành câu chuyện hấp dẫn.) |
|
Lyrics /ˈlɪrɪks/ (n) |
lời bài hát |
The lyrics explore themes of memory and nostalgia. (Lời bài hát khai thác chủ đề ký ức và hoài niệm.) |
|
Masterpiece /ˈmæstərpiːs/ (n) |
kiệt tác |
The painting is widely regarded as a masterpiece of Renaissance art. (Bức tranh được coi là kiệt tác của nghệ thuật Phục Hưng.) |
|
Metaphor /ˈmetəfɔːr/ (n) |
ẩn dụ |
The poem uses the sea as a metaphor for human uncertainty. (Bài thơ sử dụng biển như một ẩn dụ cho sự bất định của con người.) |
|
Novel /ˈnɑːvəl/ (n) |
tiểu thuyết |
The novel examines social inequality through the lives of its characters. (Tiểu thuyết khám phá bất bình đẳng xã hội qua cuộc đời các nhân vật.) |
|
Painting /ˈpeɪntɪŋ/ (n) |
bức tranh |
The painting captures the changing light of the countryside. (Bức tranh ghi lại sự thay đổi ánh sáng của vùng nông thôn.) |
|
Performance /pərˈfɔːrməns/ (n) |
buổi biểu diễn |
The actor’s performance brought emotional depth to the play. (Màn trình diễn của diễn viên mang lại chiều sâu cảm xúc cho vở kịch.) |
|
Poetry /ˈpoʊətri/ (n) |
thơ ca |
Poetry often condenses complex emotions into concise language. (Thơ ca thường cô đọng cảm xúc phức tạp trong ngôn ngữ ngắn gọn.) |
|
Portrait /ˈpɔːrtrət/ (n) |
chân dung |
The portrait reveals the subject’s dignified expression. (Bức chân dung thể hiện vẻ trang nghiêm của nhân vật.) |
|
Rhythm /ˈrɪðəm/ (n) |
nhịp điệu |
The rhythm of the poem reinforces its reflective tone. (Nhịp điệu của bài thơ củng cố giọng điệu suy tư.) |
|
Sculpture /ˈskʌlptʃər/ (n) |
điêu khắc |
The sculpture combines classical form with modern abstraction. (Tác phẩm điêu khắc kết hợp hình thức cổ điển với trừu tượng hiện đại.) |
|
Style /staɪl/ (n) |
phong cách |
The author’s distinctive style blends humor with social critique. (Phong cách đặc trưng của tác giả kết hợp hài hước với phê bình xã hội.) |
|
Theater /ˈθiːətər/ (n) |
sân khấu kịch |
The theater production reinterprets a classical tragedy for modern audiences. (Vở diễn sân khấu tái diễn giải một bi kịch cổ điển cho khán giả hiện đại.) |
|
Visual /ˈvɪʒuəl/ (adj) |
thuộc thị giác |
Visual imagery in the poem evokes vivid natural landscapes. (Hình ảnh thị giác trong bài thơ gợi lên phong cảnh thiên nhiên sống động.) |
|
Allegory /ˈæləɡɔːri/ (n) |
truyện ẩn dụ |
The story functions as an allegory about political power. (Câu chuyện hoạt động như một ẩn dụ về quyền lực chính trị.) |
|
Allusion /əˈluːʒən/ (n) |
sự ám chỉ |
The poem contains an allusion to classical mythology. (Bài thơ chứa một ám chỉ đến thần thoại cổ điển.) |
|
Ambiguity /ˌæmbɪˈɡjuːəti/ (n) |
sự mơ hồ |
The ambiguity of the ending invites multiple interpretations. (Sự mơ hồ của kết thúc tạo ra nhiều cách diễn giải.) |
|
Artistry /ˈɑːrtɪstri/ (n) |
tính nghệ thuật |
Critics praised the artistry of the composer’s orchestral work. (Các nhà phê bình ca ngợi tính nghệ thuật của tác phẩm giao hưởng.) |
|
Avant-garde /ˌævɑːnˈɡɑːrd/ (adj/n) |
tiên phong nghệ thuật |
The exhibition highlights avant-garde movements in twentieth-century art. (Triển lãm làm nổi bật các phong trào nghệ thuật tiên phong thế kỷ XX.) |
|
Composition /ˌkɑːmpəˈzɪʃən/ (n) |
bố cục |
The painting’s composition directs the viewer’s attention to the central figure. (Bố cục của bức tranh hướng sự chú ý của người xem vào nhân vật trung tâm.) |
|
Contemporary /kənˈtempəreri/ (adj) |
đương đại |
Contemporary artists often experiment with digital media. (Các nghệ sĩ đương đại thường thử nghiệm với truyền thông kỹ thuật số.) |
|
Depiction /dɪˈpɪkʃən/ (n) |
sự khắc họa |
The film’s depiction of urban life is both vivid and critical. (Bộ phim khắc họa đời sống đô thị vừa sống động vừa phê phán.) |
|
Figurative /ˈfɪɡjərətɪv/ (adj) |
mang tính hình tượng |
Figurative language enriches the imagery of the poem. (Ngôn ngữ hình tượng làm phong phú hình ảnh trong bài thơ.) |
|
Iconography /ˌaɪkəˈnɑːɡrəfi/ (n) |
hệ thống biểu tượng |
Religious iconography appears frequently in medieval paintings. (Các biểu tượng tôn giáo xuất hiện thường xuyên trong tranh thời trung cổ.) |
|
Interpretation /ɪnˌtɜːrprɪˈteɪʃən/ (n) |
sự diễn giải |
Scholars debate the interpretation of the poem’s final stanza. (Các học giả tranh luận về cách diễn giải khổ thơ cuối.) |
|
Juxtaposition /ˌdʒʌkstəpəˈzɪʃən/ (n) |
sự đặt cạnh tương phản |
The novel uses juxtaposition to contrast wealth and poverty. (Tiểu thuyết sử dụng sự đặt cạnh để tương phản giàu nghèo.) |
|
Minimalism /ˈmɪnɪməlɪzəm/ (n) |
chủ nghĩa tối giản |
Minimalism emphasizes simplicity in artistic design. (Chủ nghĩa tối giản nhấn mạnh sự đơn giản trong thiết kế nghệ thuật.) |
|
Motif /moʊˈtiːf/ (n) |
mô-típ |
The recurring motif of light symbolizes hope. (Mô-típ ánh sáng lặp lại tượng trưng cho hy vọng.) |
|
Narrative /ˈnærətɪv/ (n) |
cốt truyện |
The narrative follows the protagonist’s journey of self-discovery. (Cốt truyện theo chân hành trình khám phá bản thân của nhân vật chính.) |
|
Nuance /ˈnuːɑːns/ (n) |
sắc thái tinh tế |
The actor conveyed subtle emotional nuance through gesture. (Diễn viên truyền tải sắc thái cảm xúc tinh tế qua cử chỉ.) |
|
Patronage /ˈpætrənɪdʒ/ (n) |
sự bảo trợ nghệ thuật |
Renaissance artists often relied on royal patronage. (Các nghệ sĩ thời Phục Hưng thường dựa vào sự bảo trợ của hoàng gia.) |
|
Realism /ˈriːəlɪzəm/ (n) |
chủ nghĩa hiện thực |
Realism in literature seeks to portray everyday life accurately. (Chủ nghĩa hiện thực trong văn học cố gắng miêu tả đời sống thường nhật một cách chính xác.) |
|
Satire /ˈsætaɪr/ (n) |
châm biếm |
The novel uses satire to criticize political corruption. (Tiểu thuyết sử dụng châm biếm để chỉ trích tham nhũng chính trị.) |
|
Symbolism /ˈsɪmbəlɪzəm/ (n) |
chủ nghĩa tượng trưng |
Symbolism allows writers to convey deeper meanings through images. (Chủ nghĩa tượng trưng cho phép tác giả truyền tải ý nghĩa sâu sắc qua hình ảnh.) |
|
Tone /toʊn/ (n) |
giọng điệu |
The tone of the essay shifts from analytical to reflective. (Giọng điệu của bài luận chuyển từ phân tích sang suy tư.) |
|
Tragedy /ˈtrædʒədi/ (n) |
bi kịch |
Classical tragedy often explores the consequences of human ambition. (Bi kịch cổ điển thường khám phá hậu quả của tham vọng con người.) |
|
Protagonist /proʊˈtæɡənɪst/ (n) |
nhân vật chính |
The protagonist struggles to reconcile personal ideals with social expectations. (Nhân vật chính đấu tranh để dung hòa lý tưởng cá nhân với kỳ vọng xã hội.) |
|
Canon /ˈkænən/ (n) |
tập hợp tác phẩm kinh điển |
Shakespeare’s plays occupy a central place in the literary canon. (Các vở kịch của Shakespeare giữ vị trí trung tâm trong hệ thống tác phẩm kinh điển.) |
Bài luyện tập
Question 1 – Command of Evidence.
Many contemporary artists embrace abstraction to explore perception rather than replicate reality. Critics warn that such works may confuse audiences. Painter L. Navarro shifted from figurative art to abstract forms. She maintains that this shift does not reject reality but instead reflects a deeper engagement with it.
Which quotation best supports the claim that Navarro views abstraction as a deeper engagement with reality?
A. many contemporary artists embrace abstraction
B. such works may confuse audiences
C. shifted from figurative art to abstract forms
D. does not reject reality but instead reflects a deeper engagement with it
Question 2 – Text Structure and Purpose
The anthology begins with poems in classical forms. As it progresses, the poems become more experimental. By the final section, formal constraints are almost entirely abandoned. This shift reflects the historical evolution of poetry.
Which choice best describes the overall structure of the passage?
A. It contrasts two poets with opposing stylistic preferences.
B. It traces a chronological progression from traditional to experimental forms.
C. It argues that experimental poetry is inferior to classical poetry.
D. It describes a single poem in increasing detail.
Question 3 – Cross-Text Connections.
Text 1:
A literary scholar argues that symbolism allows authors to communicate complex ideas indirectly, enabling readers to uncover deeper meanings through careful interpretation. According to this view, ambiguity is not a flaw but a deliberate strategy that enriches the reading experience.
Text 2:
Another critic contends that excessive reliance on symbolism can obscure meaning, making texts inaccessible to general audiences. Literature, this critic argues, should prioritize clarity to ensure that its themes are widely understood.
How would the author of Text 1 most likely respond to the claim in Text 2?
A. By agreeing that symbolism should be avoided in most literary works
B. By arguing that clarity and symbolism cannot coexist
C. By asserting that difficulty can enhance, rather than diminish, literary value
D. By claiming that most readers prefer straightforward narratives
Bình luận